Αναλυτικό Ιστορικό Απασχόλησης – Επαγγελματική Εμπειρία στην Εκπαίδευση
Σχολεία
8ο ΓΣ Πειραιά και 9ο ΓΣ Πειραιά (2023-2024)
1ο ΓΣ Καλλίπολης Πειραιά (2022-2023)
1o ΓΣ Περάματος (2021-2022)
5ο ΔΣ Νέας Φιλαδέλφειας, 129ο, 139ο και 173ο ΔΣ Αθήνας (2020-2021)
5ο ΔΣ Νέας Φιλαδέλφειας, 129ο, 139ο και 173ο ΔΣ Αθήνας (2020-2021)
Πρότυπο ΓΣ Ευαγγελικής Σχολής Νέας Σμύρνης, 6ο ΓΕΛ Νέας Σμύρνης, 4ο ΓΣ Αγίου Δημητρίου (2019-2020)
1ο ΓΣ Δάφνης και ΓΣ Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Αθήνας (2017-2018)
10ο και 20ο ΔΣ Κερατσινίου (2015-2016)
12ο ΔΣ Γλυφάδας (2014-2015)
1ο ΓΕΛ Ελευσίνας και ΓΣ Νέας Περάμου (2013-2014)
1ο ΔΣ Θρακομακεδόνων και 14ο ΔΣ Αχαρνών (2012-2013)
2ο ΔΣ Άμφισσας και ΔΣ Δελφών (2011-2012)
2ο Αρσάκειο ΔΣ Ψυχικού (2010-2011)
1ο και 2ο Αρσάκειο ΓΣ Ψυχικού και Γενικό Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού (2008-2010)
13ο ΔΣ Νίκαιας (2007-2008)
Ωδεία
Δημοτικό Ωδείο Μοσχάτου-Ταύρου (2016 μέχρι σήμερα)
Τονικό Ωδείο (2011-2021)
Ωδείο Σαπφώ (2007-2011)
1ο ΓΣ Δάφνης και ΓΣ Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Αθήνας (2017-2018)
10ο και 20ο ΔΣ Κερατσινίου (2015-2016)
12ο ΔΣ Γλυφάδας (2014-2015)
1ο ΓΕΛ Ελευσίνας και ΓΣ Νέας Περάμου (2013-2014)
1ο ΔΣ Θρακομακεδόνων και 14ο ΔΣ Αχαρνών (2012-2013)
2ο ΔΣ Άμφισσας και ΔΣ Δελφών (2011-2012)
2ο Αρσάκειο ΔΣ Ψυχικού (2010-2011)
1ο και 2ο Αρσάκειο ΓΣ Ψυχικού και Γενικό Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού (2008-2010)
13ο ΔΣ Νίκαιας (2007-2008)
Ωδεία
Δημοτικό Ωδείο Μοσχάτου-Ταύρου (2016 μέχρι σήμερα)
Τονικό Ωδείο (2011-2021)
Ωδείο Σαπφώ (2007-2011)
Ιόνιο Ωδείο (2001-2003)
Δημοτικό Ωδείο Λευκίμμης (1999-2004)
Άλλα ιδρύματα
Απογευματινός όμιλος χορωδίας Αρσακείων Σχολείων Ψυχικού (2009-2010)
Πρακτική διδασκαλία στο εργαστήρι για παιδιά με ειδικές ανάγκες «Μέλισσα» (Κέρκυρα, 2002)
Κλασικές μουσικές σπουδές αναλυτικά
Πτυχίο Τμήματος Μουσικών Σπουδών Ιονίου Πανεπιστημίου με γενικό βαθμό 8,13 (2006). Πτυχιακή εργασία στο αντικείμενο της πιανιστικής ερμηνείας με θέμα «Ρεσιτάλ Πιάνου με έργα Chopin, Rachmaninov, Liberalli»
Δίπλωμα Πιάνου με χαρακτηρισμό Άριστα (2003) με καθηγήτρια την Σ. Μόριτς-Βορδώνη
Πτυχίο Φούγκας με χαρακτηρισμό Άριστα (2005) με καθηγητή τον Ν. Παπαδημητρίου
Πτυχίο Αντίστιξης με χαρακτηρισμό Άριστα (2002) με καθηγητή τον Ν.Παπαδημητρίου
Πτυχίο Αρμονίας με χαρακτηρισμό Άριστα (1999) με καθηγητή τον Μ. Λαπιδάκη
Ενεργή συμμετοχή σε διάφορα σεμινάρια και master classes πιανιστικής ερμηνείας και μουσικής παιδαγωγικής
Σπουδές στη Jazz αναλυτικά
Μεταπτυχιακό Δίπλωμα του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του ΕΚΠΑ στην ειδίκευση «Jazz Μουσική και Αυτοσχεδιασμός με Νέες Τεχνολογίες» με γενικό βαθμό Άριστα-10, με καθηγητές τους Α. Λαδόπουλο, Δ. Βασιλάκη, Γ. Μαλαφή, Α. Γεωργάκη, και Χ. Αναγνωστοπούλου (2020)
Μαθήματα στο πλαίσιο του μεταπτυχιακού στη jazz:Ιστορία και στιλ της jazz
Αυτοσχεδιασμός ως πρακτική στη jazz
Jazz mapping (συντακτική ανάλυση του jazz αυτοσχεδιασμού)
Θεωρία και πράξη της jazz (αρμονία και ενορχήστρωση jazz)
Μουσικά σύνολα jazz
Τεχνικές ηχογράφησης στο studio και σε συναυλίες (ηχοληψία)
Διπλωματική εργασία με θέμα "Ανάπτυξη αλγορίθμου αυτόματης αρμονικής ανάλυσης για jazz standards" (γραπτή πρωτότυπη ερευνητική εργασία και μουσική εκτέλεση jazz)
Φοίτηση στο πλήρες πρόγραμμα του Jazz Τμήματος του Ωδείου Αθηνών, με καθηγητές το Δ. Καλαντζή (jazz πιάνο, σύνολο, jazz θεωρία και αρμονία) και το Γ. Πολυχρονάκο (υποχρεωτικό όργανο drums)
Παρακολούθηση ελεύθερου κύκλου μαθημάτων jazz πιάνου με τους Ν. Αναδολή, Π. Μπενετάτο και Α. Παπασταματάκη
Διδακτορική διατριβή
Εκπόνηση διδακτορικής διατριβής στο Τμήμα Μουσικών Σπουδών του ΕΚΠΑ, στα αντικείμενα της Υπολογιστικής Μουσικολογίας και της μελέτης της Jazz με θέμα «Ανάπτυξη υπολογιστικού συστήματος παραγωγής μελωδικών προτάσεων για τη μελέτη του αυτοσχεδιασμού σε περιβάλλον Jazz».
Επιβλέπουσα της διατριβής είναι η επίκουρος καθηγήτρια του Τμήματος Α. Ανδρεοπούλου, ενώ την τριμελή επιτροπή συμπληρώνουν η Χ. Αναγνωστοπούλου, αναπληρώτρια καθηγήτρια του Τμήματος και ο Δ. Δημητριάδης, jazz σαξοφωνίστας και καθηγητής του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου.
Δημοτικό Ωδείο Λευκίμμης (1999-2004)
Άλλα ιδρύματα
Απογευματινός όμιλος χορωδίας Αρσακείων Σχολείων Ψυχικού (2009-2010)
Πρακτική διδασκαλία στο εργαστήρι για παιδιά με ειδικές ανάγκες «Μέλισσα» (Κέρκυρα, 2002)
Κλασικές μουσικές σπουδές αναλυτικά
Πτυχίο Τμήματος Μουσικών Σπουδών Ιονίου Πανεπιστημίου με γενικό βαθμό 8,13 (2006). Πτυχιακή εργασία στο αντικείμενο της πιανιστικής ερμηνείας με θέμα «Ρεσιτάλ Πιάνου με έργα Chopin, Rachmaninov, Liberalli»
Δίπλωμα Πιάνου με χαρακτηρισμό Άριστα (2003) με καθηγήτρια την Σ. Μόριτς-Βορδώνη
Πτυχίο Φούγκας με χαρακτηρισμό Άριστα (2005) με καθηγητή τον Ν. Παπαδημητρίου
Πτυχίο Αντίστιξης με χαρακτηρισμό Άριστα (2002) με καθηγητή τον Ν.Παπαδημητρίου
Πτυχίο Αρμονίας με χαρακτηρισμό Άριστα (1999) με καθηγητή τον Μ. Λαπιδάκη
Ενεργή συμμετοχή σε διάφορα σεμινάρια και master classes πιανιστικής ερμηνείας και μουσικής παιδαγωγικής
Σπουδές στη Jazz αναλυτικά
Μεταπτυχιακό Δίπλωμα του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του ΕΚΠΑ στην ειδίκευση «Jazz Μουσική και Αυτοσχεδιασμός με Νέες Τεχνολογίες» με γενικό βαθμό Άριστα-10, με καθηγητές τους Α. Λαδόπουλο, Δ. Βασιλάκη, Γ. Μαλαφή, Α. Γεωργάκη, και Χ. Αναγνωστοπούλου (2020)
Μαθήματα στο πλαίσιο του μεταπτυχιακού στη jazz:Ιστορία και στιλ της jazz
Αυτοσχεδιασμός ως πρακτική στη jazz
Jazz mapping (συντακτική ανάλυση του jazz αυτοσχεδιασμού)
Θεωρία και πράξη της jazz (αρμονία και ενορχήστρωση jazz)
Μουσικά σύνολα jazz
Τεχνικές ηχογράφησης στο studio και σε συναυλίες (ηχοληψία)
Διπλωματική εργασία με θέμα "Ανάπτυξη αλγορίθμου αυτόματης αρμονικής ανάλυσης για jazz standards" (γραπτή πρωτότυπη ερευνητική εργασία και μουσική εκτέλεση jazz)
Φοίτηση στο πλήρες πρόγραμμα του Jazz Τμήματος του Ωδείου Αθηνών, με καθηγητές το Δ. Καλαντζή (jazz πιάνο, σύνολο, jazz θεωρία και αρμονία) και το Γ. Πολυχρονάκο (υποχρεωτικό όργανο drums)
Παρακολούθηση ελεύθερου κύκλου μαθημάτων jazz πιάνου με τους Ν. Αναδολή, Π. Μπενετάτο και Α. Παπασταματάκη
Διδακτορική διατριβή
Εκπόνηση διδακτορικής διατριβής στο Τμήμα Μουσικών Σπουδών του ΕΚΠΑ, στα αντικείμενα της Υπολογιστικής Μουσικολογίας και της μελέτης της Jazz με θέμα «Ανάπτυξη υπολογιστικού συστήματος παραγωγής μελωδικών προτάσεων για τη μελέτη του αυτοσχεδιασμού σε περιβάλλον Jazz».
Επιβλέπουσα της διατριβής είναι η επίκουρος καθηγήτρια του Τμήματος Α. Ανδρεοπούλου, ενώ την τριμελή επιτροπή συμπληρώνουν η Χ. Αναγνωστοπούλου, αναπληρώτρια καθηγήτρια του Τμήματος και ο Δ. Δημητριάδης, jazz σαξοφωνίστας και καθηγητής του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου.
Καλλιτεχνική και Εκπαιδευτική Δραστηριότητα
Εκπόνηση Διαθεματικών Προγραμμάτων στο 2ο Αρσάκειο Δημοτικό Σχολείο Ψυχικού και στο 20ο ΔΣ Κερατσινίου. Ενδεικτικά αναφέρονται «Το Νερό, αγαθό ζωής», «Το νόμισμα στον Αρχαίο Ελληνικό κόσμο», «Γνωρίζω και σέβομαι τον πολιτισμό των άλλων»
Προετοιμασία και παρουσίαση πλήθους σχολικών εκδηλώσεων ως καθηγητής μουσικής
Συμμετοχή στο πρόγραμμα «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά» του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών ως εμψυχωτής εργαστηρίων δημιουργικής απασχόλησης στο αντικείμενο της μουσικής, στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Άμφισσας
Ενασχόληση με σύγχρονα είδη ελληνικής και ξένης μουσικής (jazz, blues, latin, κλπ) και εργασιακή εμπειρία ως μουσικός σε πλήθος εκδηλώσεων δήμων, πολιτιστικών φορέων, σε πολλές μουσικές σκηνές και σε θεατρικές παραστάσεις
Συμμετοχή στη στρατιωτική ορχήστρα της ΕΛ.ΔΥ.Κ. (από τον Οκτώβριο του 2006 ως το Μάιο του 2007) με ευρύ ρεπερτόριο και πλήθος εμφανίσεων σε πολιτιστικές εκδηλώσεις φορέων της Κύπρου
Συμμετοχή σε διάφορες συναυλίες και ρεσιτάλ κατά τη διάρκεια της φοίτησης στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο και στο ΕΚΠΑ ως σολίστ του πιάνου και της μονωδίας, ως πιανίστας σε jazz σύνολο και ως μέλος κλασικών οργανικών και φωνητικών συνόλων
Επιπρόσθετα
Πολύ καλή γνώση Αγγλικών (Cambridge FCE) και βασικές γνώσεις Γερμανικών
Εξοικείωση με το χειρισμό Η/Υ ως χρήστης περιβάλλοντος Windows και Macintosh, εφαρμογών γραφείου (πιστοποίηση ECDL για word 2016, excel 2016, outlook 2016 και explorer 11)
Εξοικείωση με το χειρισμό διαφόρων μουσικών προγραμμάτων (finale, musescore, cubase, garageband, audacity, sonic visualizer, band-in-a-box, transcribe, κλπ.)
Αξιοποίηση νέων τεχνολογιών στο εκπαιδευτικό έργο (χρήση διαδραστικού πίνακα, χρήση μουσικού εκπαιδευτικού λογισμικού, ηχογράφηση μαθήματος, συναυλίας, play-along, κλπ.)
Εξοικείωση με το χειρισμό τεχνολογιών απομακρυσμένης εκπαίδευσης (webex/zoom/skype και πλατφόρμες e-class, e-me, google classroom)
Άριστη επικοινωνία με τα παιδιά
Βεβαιώσεις προϋπηρεσίας, αναλυτικές βαθμολογίες, δημοσιεύσεις, προγράμματα συναυλιών, οπτικοακουστικό υλικό και συστατικές επιστολές στη διάθεση κάθε ενδιαφερόμενου
Εκπόνηση Διαθεματικών Προγραμμάτων στο 2ο Αρσάκειο Δημοτικό Σχολείο Ψυχικού και στο 20ο ΔΣ Κερατσινίου. Ενδεικτικά αναφέρονται «Το Νερό, αγαθό ζωής», «Το νόμισμα στον Αρχαίο Ελληνικό κόσμο», «Γνωρίζω και σέβομαι τον πολιτισμό των άλλων»
Προετοιμασία και παρουσίαση πλήθους σχολικών εκδηλώσεων ως καθηγητής μουσικής
Συμμετοχή στο πρόγραμμα «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά» του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών ως εμψυχωτής εργαστηρίων δημιουργικής απασχόλησης στο αντικείμενο της μουσικής, στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Άμφισσας
Ενασχόληση με σύγχρονα είδη ελληνικής και ξένης μουσικής (jazz, blues, latin, κλπ) και εργασιακή εμπειρία ως μουσικός σε πλήθος εκδηλώσεων δήμων, πολιτιστικών φορέων, σε πολλές μουσικές σκηνές και σε θεατρικές παραστάσεις
Συμμετοχή στη στρατιωτική ορχήστρα της ΕΛ.ΔΥ.Κ. (από τον Οκτώβριο του 2006 ως το Μάιο του 2007) με ευρύ ρεπερτόριο και πλήθος εμφανίσεων σε πολιτιστικές εκδηλώσεις φορέων της Κύπρου
Συμμετοχή σε διάφορες συναυλίες και ρεσιτάλ κατά τη διάρκεια της φοίτησης στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο και στο ΕΚΠΑ ως σολίστ του πιάνου και της μονωδίας, ως πιανίστας σε jazz σύνολο και ως μέλος κλασικών οργανικών και φωνητικών συνόλων
Επιπρόσθετα
Πολύ καλή γνώση Αγγλικών (Cambridge FCE) και βασικές γνώσεις Γερμανικών
Εξοικείωση με το χειρισμό Η/Υ ως χρήστης περιβάλλοντος Windows και Macintosh, εφαρμογών γραφείου (πιστοποίηση ECDL για word 2016, excel 2016, outlook 2016 και explorer 11)
Εξοικείωση με το χειρισμό διαφόρων μουσικών προγραμμάτων (finale, musescore, cubase, garageband, audacity, sonic visualizer, band-in-a-box, transcribe, κλπ.)
Αξιοποίηση νέων τεχνολογιών στο εκπαιδευτικό έργο (χρήση διαδραστικού πίνακα, χρήση μουσικού εκπαιδευτικού λογισμικού, ηχογράφηση μαθήματος, συναυλίας, play-along, κλπ.)
Εξοικείωση με το χειρισμό τεχνολογιών απομακρυσμένης εκπαίδευσης (webex/zoom/skype και πλατφόρμες e-class, e-me, google classroom)
Άριστη επικοινωνία με τα παιδιά
Βεβαιώσεις προϋπηρεσίας, αναλυτικές βαθμολογίες, δημοσιεύσεις, προγράμματα συναυλιών, οπτικοακουστικό υλικό και συστατικές επιστολές στη διάθεση κάθε ενδιαφερόμενου
